Förskolans pedagogiska rum

Boken Förskolans pedagogiska rum med plats för alla sinnen handlar om de pedagogiska miljöernas betydelse för verksamheten. Hur kan man skapa något nytt i gamla lokaler och inspirera till lek, lärande och ge barn möjlighet till inflytande?

I boken finns exempel på hur pedagoger i förskolor reflekterat över och på olika sätt förändrat den inre miljön, till exempel skapat verkstäder i stället för avdelningar, utvecklat rum för alla sinnen och prioriterat en hälsofrämjande förskola.

Innehåll:

Förord / Birgitta Kennedy

Miljön en mötesplats för lärande / Karin Björkman

Perspektiv på pedagogiska miljöer / Karin Björkman

Verkstäder ger valmöjligheter / Annika Claesdotter

Möblera för lek / Annika Claesdotter

Med rum för många barn / Annika Claesdotter

Harmoni ger energi / Titti Olsson

Tankar startas överallt / Annika Claesdotter

Rum för alla sinnen / Karin Björkman

Alla barn har särskilda behov / Titti Olsson

Litteraturförslag